Отзывы о книге Девятнадцать минут

Новости 20 апреля 1999 года: в ходе спланированного нападения учеников старших классов на учеников и персонал школы убито 13 человек, и более чем 20 человек получили тяжёлые ранения.

Ужасно, но это не выдержка из книги. Это один из многих случаев школьных терактов, совершенных учениками.

Осознавая то, насколько правдива история из книги Джоди Пиколт (не основана на конкретных событиях) читать её становится вдвойне тяжелее.

6 марта в 10.00 один из учеников старшей школы Стерлинг пришёл на занятия с огнестрельным оружием. Он начал стрельбу по ученикам и преподавателям...

В 10.19 расстрел закончился. Он был взят под стражу

За 19 прошедших минут в жизни героев романа изменилось все. Десятки жизней искалечены, судьбы сломаны, а детство закончилось толком не начавшись

Жертва школьной травли или хладнокровный убийца? Его место в этом мире теперь целиком в руках у суда.

Роман потрясающий. Автор незаметными приемами смягчает жестокую правду случившегося. Добавляет тонкие моменты и повороты сюжет. Заставляет посмотреть на ситуацию со всех сторон.

И казалось бы однозначное мнение о том кто прав и как наказать виновных по ходу прочтения начинает деформироваться и принимать иные формы.

С точки зрения этики здесь целый набор не решаемых вопросов: влияет ли воспитание на поступки взрослых детей; как защитить себя ребёнку, который 10 лет подвергается жестокости в школе; где грань между подростковой влюбленность и насилием.

А ещё в книге множество пластов. Слой за слоем история разворачивается новыми плоскостями. Отдельно отмечу качественное описание производственной части романа: процесс судопроизводства и работа врача-акушера выписаны с кропотливостью ювелира.

Я советую ее прочитать. Написана книга очень легким слогом и читается взахлёб. А тема, поднимаемая в романе ещё долгое время будет служить пищей для размышлений.

В центре сюжета романа - подросток, принесший в школу оружие и начавший стрелять по ученикам. "Девятнадцать минут" заставляет задуматься о многих очень важных вещах. Что заставляет человека взять в руки пистолет, нож или другое оружие и направить его на другого человека?! Где та грань, переступив которую жертва становится охотником?! Кто, в конце концов, в этой книге положительный герой, а кто отрицательный?! Может тот, кто никогда не покинет стен тюрьмы не самый отъявленный негодяй, а его обвинители не такие уж и жертвы?! Кто виноват в произошедшем?! Может все дело в воспитании?! Читая этот роман, я вспомнила себя в этом возрасте. Я тоже хотела какое-то время быть похожей на всех остальных, искала свою "компанию" и имела ряд комплексов. Но мне, наверное, повезло - я нашла хорошего друга, подругу, которая остаётся ей до сих пор. А еще мой отец пытался привить мне правильные ценности, что я смогла оценить только по прошествии времени. А вот Питеру - герою романа - никто не помог: ни его такие чудесные родители, ни учителя, ни другие ученики, ни даже его единственный друг Джози, которую он был готов защищать до конца. Это очень страшная и грустная история, прочитав которую нельзя остаться равнодушным.

Флэшмоб 2013, 3/13.

Это книга-боль, по-другому и не скажешь. Трудно отойти от прочитанного. Трудно переварить и разложить всю информацию по полочкам у себя в голове. Но самое удивительное - что в книге по факту выдумки практически нет, все взято из жизни. Итак, старшая школа в обычном тихом городке, в котором уровень преступности стремится к нулю. И вдруг - один из учеников идет в школу и на пути расстреливает своих же одноклассников, одношкольников, и в общем-то всех, кто попадается на пути. В наши дни ситуация, давайте признаемся, более, чем банальная. Но что за этим всем стоит? Кто виноват? Мальчик, который не мог постоять за себя? Родители, которые где-то недоглядели и неправильно воспитали? Учителя, которые предпочитали "не видеть" того, что перед их носом происходит? Или все-таки дети, чьи шутки порой по жестокости не сравнятся с хладнокровными убийствами маньяков? А может, все вместе? Почему тогда судят только одного? Того, который просто сломался. А если по правде - ну кто не сломался бы? В общем, сюжет спиралью раскручивается, уводя нас все дальше в события этого дня, но главное - в прошлое, показывая почему случилось именно так. Попутно в голове проносится куча вопросов "А если бы..". Но нет, не "если". Любое действие ведет за собой последствие. И нужно об этом помнить. Хотелось бы так же согласиться с тем, что книгу надо изучать и обсуждать в школе. Только мне кажется, некоторые могут сделать для себя неправильный вывод: "Нельзя обижать другого, потому что он потом может сделать больно мне".

Книга о насущной проблематике: подросток устраивает стрельбу в школе цинично обдумав свои действия. К этому шагу он приходит не спонтанно, методично в течение 12 лет Питер Хьютон терпит издевательства, насмешки, грубые шутки и побои от более сильных и спортивных парней, учащихся с ним в одной школе. С первого школьного дня ему так и не удается избавиться от славы изгоя и объекта для потехи публики. Поддержки со стороны родителей не оказалось, родители жили памятью о погибшем старшем сыне, отмахиваясь от проблем Питера. В школе его индивидуальность не замечали, учителя закрывали глаза на издевки и парню ничего не оставалось как залезть в кокон своих переживаний и тревог. "Питер так и не научился говорить одно, когда думал совсем другое. И по этой причине ему так часто причиняли боль." Единственная подруга, поддавшись влиянию стадности и мнимой популярности, отворачивается от детского друга. "Джози, которая когда-то была его другом, все еще здесь, спрятанная в нескольких коконах, как матрешка, которые прячутся одна в другой, и, открывая их, ты в итоге достаешь ту, которая уютно умещается на твоей ладони." Предоставленный сам себе Питер находит себе занятие: программирование; он создает игру, где детально продумывает план мести, сводя "виртуальные счета" с обидчиками. На реальную расплату за все обиды ушло 19 минут; арест, суд. Защита упирает на необходимость определить событие, "случившееся задолго до этого, когда мысли Питера Хьютона незаметно перешли из «что, если» в «когда»". Обвинение взывает к рассмотрению последствий, вызывая в суд выживших пострадавших. Все долгие полгода рассмотрения дела Лейси Хьютон, мать Питера, терзается угрызениями совести, отец прячется в работе. На суде она набирается смелости и признает во всеуслышание: "Дети не совершают собственных ошибок. Они прыгают в пропасти, к которым их привели родители." Параллельно автор ведет рассказ о семье судьи Алекс, дочь которой и была единственным другом Питера и одной из пострадавших. Семьей это трудно называть, мать и дочь настолько далеки друг от друга, между ними пропасть непонимания и недоверия. И вот это недоверие "сыграет" в суде, повернув кардинально судебное разбирательство. На мой взгляд наивно выписана любовная линия судьи и прокурора, как в голливудских фильмах. Автору, поднявшему такую острую тему, это можно простить. П.С. Невольно "пробегает" ассоциация с книгой Лелич "Разрыв", мне Лелич показался острее и драматичнее.

Каждый ребенок в этой школе играет определенную роль: спортсмена, ботаника, красавицы, урода. Питер просто сделал то, о чем они все тайно мечтали: стал тем, кого хотя бы на протяжении девятнадцати минут никто не смел судить.

Все это (стрельба в школе) заняло в жизни Питера Хьютона девятнадцать минут, но доказательства говорят, что последствия не исчезнут никогда.<...> D некоторой степени это происходит из-за чувства самосохранения, Но большей частью потому, что группе, для того чтобы лучше чувствовать себя группой, нужно объединиться против врага. И не важно, что этот враг никогда не причинил вам вреда. Вам просто необходимо делать вид, что вы ненавидите кого-то больше, чем себя.

17-летний парень утром входит в колледж и за 19 минут расстреливает школьников. Без разбору. Всех, кто попадется на его пути. Число жертв огромно: многих уже не вернуть, королева красоты без лица, спортсмен в инвалидном кресле, умник учится заново говорить. ЗА ЧТО????? Жесткий вопрос с надрывом. Ответ есть: буллинг.

Из Вики: "Буллинг (тра́вля, бу́ллинг от англ. bully — задирать, запугивать) — агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и сотрудников) со стороны остальных членов коллектива или его части. Как проявления буллинга специалисты расценивают оскорбления, угрозы, физическую агрессию, постоянную негативную оценку жертвы и её деятельности и т.п."

Парень любил - его любовь попрали, растоптали, смешали с грязью. Его унижали с самого первого дня школы. Над ним издевались и измывались, его окунали головой в унитаз, его запирали в шкафчике с одеждой....... Пытаюсь ли я его оправдать? О боже, нет!!!! Пытаюсь разобраться, что им двигало, и почему именно он осмелился на столь жестокий шаг - ведь многие мальчики/девочки подобны ему, далеко не все выбиваются в лидеры и плюют свысока на "низших", но далеко не все отваживаются на столь безумный поступок... Развязка несколько неожиданна. Да, эта книга не высший пилотаж эпистолярного жанра, но сюжет злободневен и неизбит. Рекомендую к прочтению.