Последняя книга цикла. В первой части нам рассказывается, как простая девочка Саша, наша современница или же жительница недалёкого будущего (этот момент не совсем понятен), которая, в общем-то, не так уж сильно отличается от всех остальных, разве что обожает лабиринты и демонстрирует большие способности в их прохождении, попадает в необычную школу, в которой учат созданию миров. Эта часть понравилась мне больше всего; честно говоря, я очень плохо знакома с популярными, да и классическими произведениями из жанра научной и/или социальной фантастики, поэтому не могу сказать, насколько часто такие школы встречаются в текущей литературе, и похожи ли они на «Школу дорог и мостов», но мне она показалась очень симпатичной. В первую очередь, своим духом: это что-то, берущее начало всё в том же радостном оптимизме советской эпохи, свободной от всех её недостатков. Та прекрасная мечта, которая жила в те времена и, наверное, казалась нашим родителям более осуществимой, чем нам: братство народов, содружество, совместное постижение тайн вселенной, «наше прекрасное завтра». ШДиМ - это не магическая академия, не Хогвартс, хоть Саша его и нередко упоминает. Это именно что наша русско-советская школа, и образы учеников и преподавателей, узнаваемые на каком-то глубоко подсознательном уровне: наставники как друзья (хоть и могут казаться строгими), слаженный коллектив, отношения и взаимопомощь дороже личного успеха, и это ни у кого не вызывает сомнений. Но при этом все могут ошибаться - и учителя тоже. И у них, учителей, свои проблемы, свои истории, полные глубоких подводных камней, свои скорби и потери - в том числе, потери каких-то важных частей себя. (Местами мне очень хотелось пожать руку Алёхину, у которого нет-нет да и прорывались слова, исполненные глубокой горечи: о мире, о современности, обо всём человечестве в целом. Не потому, что я думаю так же: нет, как раз таки сознательно я так не думаю, однако местами разум не может победить чувства, и тогда хочется понимать, что ты в этом не один, что остальные, даже учителя, не всегда справляются тоже, и это не делает их «провалившимися». Это делает их людьми).
Саша как героиня тоже очень симпатична: она не «избранная», не обладающая прямо изрядными сверхспособностями. Это любопытная, смелая, активная девочка, которая, тем не менее, также ошибается и не свободна от негативных чувств. Особенно я понимала её в негативе к «Содружеству карамелек» и так же, как и она, раздумывала: действительно ли этакое их отношение к жизни чересчур легковесное и несерьёзное, или это я слишком мрачна и требовательна? Однако же чем та история закончилась, нам так и не удалось узнать, и остаётся лишь гадать, как сложилась судьба этой организации: ждал её успех или угасание. Но, может быть, это и к лучшему, потому что вопрос остался открыт, и каждый волен решать его по-своему. Самое главное, чтобы у человека оставалась право выбирать - и выбирать, в том числе, какие сообщества создавать, в какие сообщества вступать, пусть даже лично это мне и не было особенно по душе. Это и есть самое главное, и, мне кажется, герои «Семи прях», отчаянно протестующие против любых видов несвободы, были бы со мной солидарны.
Во второй части книги мы возвращаемся к событиям, знакомым нам по предыдущим шести частям цикла, и вот тут ткань повествования немножечко провисла - ну или это лично мне не очень нравится читать второй раз уже известное, пусть освещаемое уже от лица другого персонажа. Но иногда без такого приёма сюжет не скрепить, это я знаю и по собственному опыту. Однако было очень интересно, когда оказалась раскрыта история создания и самой Школы, и всего Пятиземелья - вот тут снова встали те вопросы, которые возникли у меня на момент прочтения первой книги, об авторе и герое, о творце и его творении, и оказалось, что они вставали всё-таки не зря. Мне понравилось, как всё разрешилось тут, и да, я вполне себе верю, что это возможно: не зря же большинство народов хранят легенды об этаких «богах», которые приходили к ним и знакомили их с лучшими технологиями, передавали знания, были «друзьями людей». Но кто эти «боги» в действительности? Не такие ли же люди, просто успевшие продвинуться в познавании Вселенной чуть дальше? И, конечно, они тоже могут ошибаться - вот только цена их ошибок гораздо более велика...
Что касается концовки, то, сказать по правде, большинство линий так и не оставили ощущения завершённости. Да, в истории Пятиземелья, несомненно, произошёл поворот к лучшему, однако как это сложится, встретятся ли жители мира со своими «богами» снова? Анилу-таки получилась классической злодейкой (жаль!), хотя её последние чувства остались неразгаданными: чего она в действительности хотела, собирая прях? Почему пряла с ними вместе? Я предпочитаю думать, что под конец в её сознании всё-таки появился лучик света - смутное желание принести в мир нечто хорошее и хотя бы до какой-то степени исправить свои ошибки. С Рэллой также не совсем понятно, что же ей всё-таки двигало: личное желание власти и самоутверждения или же глубочайшая ненависть к предкам и посеянному ими злу? Получится ли у неё избавиться от последствий этого зла, просто разрушив ими созданное, или, всё-таки, слишком мало в ней любви к людям, чтобы стать настоящей королевой? Однако же в шести пряхах и одном ткаче этой любви уж точно достаточно, и поэтому в том, что теперь всё будет хорошо, я не сомневаюсь: может быть, не сразу и не везде, однако ключевая нота задана верно, за будущее Пятиземелья я не беспокоюсь. И истории девочек также в целом получились завершёнными, не зря же в эпилоге Алёхин ставит на полку книги с их именами, ведь их книги сложились, пусть даже жизнь, с какими бы то ни было перипетиями, и будет продолжаться. А вот что ждёт всех остальных: Сашу, Кирилла, Савву, Янину, Мурашкина, Арса, самого Алёхина, непонятно, но, может быть, это и к лучшему! Быть может, Саша своим выбором предоставила право им всем, а заодно и нашему миру в целом - выбирать самим, как всё сложится. И я считаю, что это здорово, потому что история никогда не должна кончаться; в будущем нас всегда ждёт неизведанное.
В общем, считаю цикл очень хорошим и желательным к прочтению - и даже не столько подросткам, сколько взрослым, которые сохранили или пытаются возвратить себе подростковое любопытство, сомнения, тягу к знаниям и сопереживанию, к путешествиям по иным мирам, к приключениям, к размышлениям на тему «Кто я?» и «Каково моё место в этом мире?», которые уж точно остаются актуальными в любом возрасте. Не на все поставленные вопросы в цикле даются ответы, однако тем интереснее для читателя дать на них собственные - или открыть, благодаря книге, дверь к своему собственному пути, своим собственным размышлениям о мирах и бытии.
Эта история растянулась на несколько лет. Когда прочитав одну книгу, ты сразу же начинаешь ждать следующую и мысленно подгоняешь автора: «Пишите, Тамара, пишите!» Какая она будет, новая девочка, новая пряха, новая книга? Когда открываешь долгожданное продолжение и уходишь на несколько дней в водоворот событий. Мия, Кьяра, Тайрин, Уна, Лита, Джалар…Всё-таки моя любимая – Тайрин.
И вот прочитана заключительная часть «Школа дорог и мостов». Скрутились последние метры ниточек-слов в большой целый клубок истории. Всё стало ясно и понятно.
«Школа дорог и мостов» - это в первую очередь история знакомой нам по всем 6 предыдущим книгам крошки Си. Саша Сидорова -обычная школьница с необычным хобби -проходить лабиринты, начинает учиться в самой загадочной школе. Необычные учителя, странные науки, живущее по своим законам здание школы…И новые одноклассники, которые становятся лучшими друзьями, такими, ради которых Си готова на очень многое. Саша проходит труднейшие испытания и в нашем мире и в том, другом мире, который создали…(не скажу, иначе -спойлер) и становится частью целого. Как же здорово, что рядом с Сашей и Алёхин, и Кирилл, и Янина, и Савва, и родители, хоть они и не совсем рядом, но Саша черпает свою силу и в их любви и тепле.
Саша узнает, кто она есть на самом деле, каково её предназначение. Ведь это очень трудно-найти себя, тем более в столь юном возрасте.
Для меня пряхи – это метафора: развилка, на которой стоит человек, от того, какой он сделает выбор, будет его жизнь и жизнь окружающих его людей.
Поражаюсь, как же автор не запуталась во всех этих историях, закрадывается мысль, что история про Си была придумана в самом начале, а потом уже случились все остальные пряхи. Хотя какая разница. Главное, что они есть -все эти книги, а я их прочитала и полюбила.
11 понравилось
