Отзывы о книге Безумная Евдокия
Tin-tinka25 марта 2019Личность vs Коллектив
Интересное, противоречивое произведение, поднимающее важные вопросы, в том числе воспитания, ожиданий родителей и общества от ребенка, взаимоотношений в коллективе. Единственным минусом для меня была некая советскость произведения, т.е. идеалы прошлого все же сейчас смотрятся немного иначе. Ведь раньше была установка, что человек - винтик большой машины, думать о себе, отрываться от коллектива - это был недопустимый эгоизм. Все в данном рассказе построено на том, чтобы показать читателям губительность и ошибочность желания ребенка быть не таким, как все.
Поэтому и финал тут излишне драматичен, автору не хотелось заканчивать хеппи-эндом, наоборот, тут искусственно утрированная трагедия: какая связь между пороком сердца и сумасшествием? И повод для потери рассудка также утрирован - судя по литературе и фильмам, люди до последнего не верят в плохое со своими близкими и, даже побывав на опознании, отрицают факт смерти. Здесь же Надежда сошла с ума только от телефонного звонка, который вообще, быть может, не имел к ней отношения. Поражает в этой истории и отец - он сразу ищет виновных и, конечно, находит: сначала это учительница и одноклассники, он преисполнен обвинений, а потом вину должна нести уже его дочь. Я с ужасом думаю, во что превратится их жизнь, потому что это герой, который сначала слепо обожает, а потом начинает так же слепо обвинять дочь. Интересно, что он даже свое нежелание писать рассказы связывает с ней, хотя как ребёнок может этому помешать?Думаю, автор хотел предостеречь родителей от слепого обожания детей, от того, чтобы свои личные интересы и планы ставить ниже интересов ребенка, но то, что показывается как противовес, мне не очень понравилось. Может быть, если бы вначале мы прочли версию учительницы или подружки-одноклассницы, а не Оли, изменилось бы общее восприятие. А так, изначально перед нами предстает образ неряшливо одетой учительницы, которая одновременно носит брюки с юбкой, имеет любимчиков в классе и хотя и пропагандирует, что важен каждый, по-видимому, считает, что поддержка нужна только слабым ученикам без особых способностей, а тех, у кого объективно есть талант, нужно игнорировать и ставить на место. Разве родителям Оли на собрании не было бы так же приятно, как и остальным, услышать похвалу своей дочери? Да, несомненно, надо быть человечным, стараться быть внимательным и не обижать окружающих - но сама-то учительница разве пыталась подружиться со своей ученицей или, может, наладить контакт с родителями, если действительно видела проблему. И была ли реально проблема?
Да, Оля может и не является эмпатом, не ставит своей задачей разобраться в чувствах окружающих, но зачем ей это надо? И почему именно это преподносится как идеал? Зачем ей тратить свое время на рассказ бывших учеников о том, как они добились успехов, став поварами, если у нее другая область вызывает неподдельный интерес. Зачем ей гадать о скрытом интересе к ней одноклассника Бориса, если сама она к нему равнодушна? Отношения между подругами тоже противоречивые: почему мы верим словам Евдокии о том, что Оля забыла о Люсе, а не словам девочки, что не получилось привести подружку на собрание. Почему вообще от Оли зависит, попадет ли Люся на эту встречу, а не от взрослых? Или позвали только творчески одаренных детей, а Люся хотела попасть туда благодаря дружбе, а не своим достижениям? Виновата ли Оля, что Люся захотела стать ее пажом и носить за ней вещи, или же подружка сама должна разобраться в своих мотивах?Евдокия пытается убедить отца Оли, что дочь у него бесчеловечная, но разве родитель сам не знает своего ребенка и только сторонний наблюдатель, в лице учительницы, может открыть ему глаза? Если так, то вопрос уже к родителям, почему они настолько слепы в своем обожании, а не к ребенку, которого таким образом воспитывают.
Как мне кажется, Оля совсем не равнодушный человек - ведь она не из дома сбежала, а как раз выполнила задание, поставленное перед учениками, да, иначе, чем хотела учительница, но ведь умение нестандартно мыслить и отличает талантливых людей. Думая о матери, девочка принесла ей цветы - это ли признак равнодушия к другим? Она защищала свою подругу, которое "благородное" общество решило обсудить (почему же столь человечная учительница не поговорила с Люсей наедине, не травмируя ее прилюдным озвучиванием проблем), упомянув проблемы в семье. Ну а как иначе строить защиту? Может, вообще Евдокии выгодно очернить ребенка перед родителями, чтоб горюющий отец не поднял в школе шум: как вообще учитель, который отвечает за детей, оказался неспособным выполнить свою работу и хватился пропажи только утром.В общем, резюмируя, хочется отметить, что данное произведение можно трактовать совершенно по разному, все зависит от самого читателя и его собственного опыта
39 понравилось7,9K
Комментарии 11
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
О да, ещё как равняла. Это вечное стремление сравнять близнецов, старших и младших, мальчика и девочку... у матерей. Понятие индивидуальности погублено или задавлено на корню. Но ведь эта нереализованная энергия ребёнка куда-то должна проявиться?! Благо, если в добро. А учительница после этого события с Олей, интересно, что поняла, какой в работе стала ?... С уважением.
Да, правы вы. Правы. Но,читая, я была на стороне Оли. Учительница, в моем видении, очень была сурова, стремилась авторитетом задавить в ней стремление к творчеству, сделать шаблонной советской девочкой.. Один протест и проявился: забьёшь дыру- хлынет обязательно, но откуда?.. а папа очень мягкий... Ситуация тревожная, опасная при давлении на ребенку. Вы правы: по природе каждый ребенок эгоцентрик ( все пстхологиэто говорят) роль взрослого- слушать детей, прислушаться, дать совет, не дать "упасть". Спасибо.
Конфликт конечно не актуальный, так как советские идеалы устарели. И ничьей вины в произошедшем нет.
На мой взгляд у Оли были проблемы с социализацией, которые к сожалению видела только Евдокия. Странно, когда в 16 лет у человека нет друзей ни в школе, ни в художке среди единомышленников. И странно в 16 лет не понимать, почему в походе стоит держаться вместе. Тем более она могла бы подумать о больном сердце матери. На лицо отсутствие эмпатии, и цветочки ситуацию не спасают. В реальной жизни такой драмы бы не было, но Оля бы долго гадала бы почему она ни с кем не может сойтись-подружиться.
Родители и Евдокия — без комментариев: все облажались в воспитании.
Оленька была единственным и долгожданным ребёнком. Когда она появилась на свет родители сказали:““Спасибо ей!“ Они всё своё свободное время посвящали ей, несмотря на то, что отец Оленьки любил писать фантастические рассказы, а мать прекрасно играла на пианино. Но она была настолько эмоционально зациклина на себе , что не замечала этого, как и предательство по отношению к Люси, безответную любовь к Боре...
Интересно) Из твоей рецензия я поняла, что девочку травили и обвиняли в вещах, к которым она имела отношение весьма косвенное? Или я неправильно поняла суть?