Двойка
Огромная жирная двойка поселилась в дневнике. У Фили наворачивались на глаза слёзы. Как же так? Два года он учился только на хорошие отметки, не имел даже троек.
Дедушка его спрашивал:
– Филя, ты, когда мне принесёшь хоть одну двойку? Мне уже надоели твои четвёрки и пятёрки.
Филипп понимал, что это шутка. Он не собирался приносить плохие отметки. И вот наступил день, когда в дневнике появилась первая двойка по английскому языку. К этому языку он относился немножко пренебрежительно:
«Я не англоязычник какой-нибудь», – думал он, – «И папа не англоязычник, и дедушка. Зачем мне другой язык? Я хорошо знаю свой, русский».
Двойка оказалась огромной. Филя попробовал стереть её пальцем, ничего не получилось. Вокруг двойки появилось грязное пятно.
«Папа увидит и меня накажет!» – подумал Филя, – «Надо её убрать».
Он стал думать, как лучше избавиться от этой двойки. Ничего в голову не приходило. Филипп снова попытался её стереть пальцем. Грязное пятно стало больше, а двойка как стояла, так и продолжала оставаться на своём месте.
Мальчик взял ластик и попробовал стереть двойку ластиком. Счистились вокруг двойки все типографские линии. Лист дневника стал в этом месте почти прозрачным, а двойка продолжала оставаться на своём месте.
«Как же её удалить?» – размышлял Филя. Он стал отметку скоблить ногтем. Долго работать не пришлось. Двойка почти счистилась. Она исчезла вместе с куском страницы дневника. Оставались только по краям небольшие чёрточки, которые никак не походили на двойку.
«Пусть остаются», – подумал Филя, – «Никто на них и внимания не обратит, а дырку я заклею. Папа подумает, что дырка тут оказалась случайно. У меня не имелось двоек, значит, на двойку никто и не подумает!»
Филя старательно отрезал кусочек бумажки и стал примерять на дырку. Затем он намазал её клеем и попробовал приклеить. Бумажка приклеивалась сквозь дырку к следующей странице, а на дырке никак держаться не хотела.
Через некоторое время стали клейкими пальцы. Они почему-то приклеивались к кусочку бумажки и к дневнику, а дырка никак не заклеивалась.
«Нет, так дело не пойдёт!» – подумал Филя, – «Зачем мне мучиться с клеем, если всё можно заклеить скотчем?»
Скотчем Филипп уже пользовался и знал, что он приклеивается намертво и не отстаёт. Филя прекрасно осведомлён, где лежал дома скотч. Он ножницами отрезал небольшую полоску, положил бумажку на дырку и прижал скотч. Получилось очень надёжно и красиво. Никакой двойки не было и в помине!
«Какой умный мальчик! – сказал бы мне дедушка!» – подумал Филя, но дедушки сейчас не было, дедушка жил далеко. А вот что скажет папа, даже не хотелось думать. Папа вряд ли похвалит за дырку в дневнике. Оставалось только ждать и надеяться, что папа ничего не заметит.
– Это что такое? – спросил папа, взяв дневник.
– Я заклеил дырку, – ответил Филипп.
– А дырка откуда взялась?
– Не знаю, может учительница сделала.
– Вряд ли учительница будет в твоём дневнике делать дырку. Здесь стояла оценка, а ты её заклеил. Сознавайся!
– Нет, не видел я здесь никакой оценки!
Выяснять пришлось недолго. После звонка учительнице всё прояснилось: в дневник она поставила двойку по английскому языку.
Даже после того, когда очевидное стало ясным и понятным, Филя не хотел ничего признавать.
– Не видел я никакой двойки, – твердил он, – Где она? Здесь имелась дырка, а я её заклеил.
Это первая двойка, которую Филипп получил за два года. Папа не стал его сильно ругать, понимая, что учится сын хорошо. Плохо только то, что он не признался в полученной двойке и испортил дневник.
Дзюба и Маугли
Катя смотрела телевизор и попутно «сидела» в мобильном телефоне. Так уж заведено у нынешнего поколения: делать несколько дел одновременно, иначе можно значительно отстать от сверстников и что-то очень важное пропустить.
Может быть Катя и пошла бы гулять на улицу или в магазин за мороженым, но она знала, что дедушка сел к компьютеру, значит, через некоторое время он включит телевизор и будет очень долго смотреть футбол.
Дедушка смотрит футбол не как все люди, а он смотрит телевизор «спиной», как он сам говорит, то есть работает на компьютере и слушает репортаж с матча.
Катя не хотела отдавать телевизор на долгое время деду, поэтому включила мультики. Детский канал показывал мультфильмы про Маугли. Девочка знала наизусть все похождения Маугли, но упорно смотрела мультик, работая одновременно на мобильнике.
Дед невольно слушал реплики из телевизора, но чаще всего оттуда доносилось слово «Маугли», пожалуй, слишком часто, если слушать звук, не видя изображения.
Вот в очередной раз донеслось:
– Маугли!
Дед решил мысленно считать, сколько раз в телевизоре произнесут это слово.
Конец ознакомительного фрагмента
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.