«Гибель Манами не была несчастным случаем. Она была убита учениками из этого класса»
Рецензия содержит спойлеры!!!
Меня всегда привлекают истории о жажде мести, о том, как главный протагонист не может доверить правосудие в руки закона и вынужден самостоятельно расквитаться с обидчиками, и в итоге наказание настигает виновников преступления и справедливость торжествует. Данный роман помимо темы мести, рисует пороки реального мира, сюжет сфокусирован на психоанализе персонажей, на переплетении их судеб, на последствиях одного трагического события.
В последний день занятий Юко-сэнсэй объявляет классу о своем увольнении. Ученики знают в чем причина – ее четырёхлетняя дочь Манами утонула в школьном бассейне. Полиция посчитала эту трагедию несчастным случаем, однако Юко знает правду - ее дочь убили двое ее учеников, Наоки и Сюя, о чем она рассказывает на своем последнем уроке. Юко понимает, что несовершеннолетние преступники не понесут должного наказания и поэтому она решает им отомстить – она сообщает всему классу, что подмешала в молоко этих двух мальчиков кровь ее мужа больного СПИДом. С этого момента жизни главных персонажей и их близких разворачиваются самым неожиданным образом.
Роман поделен на исповеди пяти персонажей:
I. Святая – монолог Юко Моригути. В первой же главе автором раскрывается основной конфликт сюжета. Главная героиня плавно вводит читателей в курс дела, объясняя, что случилось и кто виноват, ну а под конец завершает свой монолог взрывным сюрпризом. Признание Юко вызывает эффект взорвавшейся бомбы. Я всецело была на стороне Юко, я не осуждаю ее поступок, отнюдь я его оправдываю, ведь нельзя допустить, чтобы эти наглые мальчишки не получили по заслугам. Если говорить откровенно, то Юко ничего предосудительного не совершала, только мальчики несут ответственность за свои ошибки, за то, что произошло с ними и их матерями. Юко только психологически воздействовала на убийц своей дочери, она просто нашла их слабые места.
II. Мученик – монолог Мидзуки, одноклассницы Наоки и Сюи. В этой главе глазами Мидзуки показаны дальнейшие события, которые произошли после того инцидента с молоком. Поначалу Мидзуки кажется нормальной, но очень быстро в ней начинаешь замечать жуткие странности (взять хотя бы ее влюбленность к Наоки и Сюи). Мидзуки порицает месть учительницы, и сострадает мальчикам. Сама по себе эта героиня и ее душевные терзания не очень интересны, однако, события, описанные ею, приковывают все внимание. К тому же автор в этой главе поднимает тему «чокнутого фанатизма», так как Мидзуки восхищается «Лунатичкой», девушкой, отравившей свою семью. И действительно, ведь находятся подростки (и не только), которые считают стрелков из Колумбайна героями и мучениками. Автор заставляет задастся вопросом, что нужно сделать, чтобы легко внушаемые подростки не пошли по стопам своих «кумиров».
III. Добродетель – монолог матери Наоки. С помощью ее дневниковых записей, мы узнаем, что мальчик от страха запирается в собственной комнате, отказываясь ходить в школу. Мать Наоки не вызывает ничего кроме отвращения и раздражения. Зная о произошедшем, она продолжала оправдывать своего сына, виня во всем окружающих (даже мать погибшей девочки). Ее слепая гипертрофированная любовь довела мальчика до безумия (даже оставаясь наедине с сыном она его не ругает, не пытается объяснить, что он согрешил), ее нежелание принять тот факт, что ее маленький мальчик принес огромное горе людям, сделали из ее сына психопата (а ведь он просил ее отправится с ним в полицию и признаться во всем). Безнаказанность разрушила их семью.
IV. Искатель правды – монолог Наоки. Мальчик растет в любящей семье, но ему все время кажется, что он их разочаровывает, к тому же одноклассники его не признают, а учителя ругают за ошибки. Все это пробуждает в нем темную сторону. Он не хотел становится убийцей, он просто хотел пошутить над девочкой, но в итоге хладнокровно бросает ее тело в бассейн, дабы доказать Сюи, что он круче него. Судьба Наоки и его матери не вызывала жалости, они полностью заслужили такой исход событий.
V. Последователь – монолог Сюи. Сюи, в отличии от его напарника, чуточку сочувствуешь, так как он несчастный одинокий ребенок, брошенный всеми. Никто его не учил эмпатии. Он хотел обратить внимание матери на себя, и быстро сообразив, что только ужасным поступком он сможет добиться желаемого, он решается на убийство. Однако неблагополучная семья не дает права убивать людей. Сюя невероятно эгоистичен и высокомерен, то с каким нахальством он признается Юко в убийстве ее дочери шокирует. В отличии от Наоки он не испытывает угрызений совести, он не считает себя виновным. Его оправдания выглядят смехотворно, он пытался переложить вину на других.
VI. Проповедник – завершающий монолог Юко Моригути. Месть – это блюдо, которое подают холодным. Конечно, можно обвинить главную героиню в жестокости и цинизме, так как пострадал невинный человек, но опять-таки на кнопку нажимала не она, а Сюя, и у него был шанс остановится. В итоге он на собственной шкуре осознал, что значит потерять дорого человека. Юко преподала ему важный урок. И может после этого он сделает шаг на путь к исправлению? Или еще больше озлобится?
«Признание» - сильная вдумчивая драма, леденящий душу психологический триллер, поднимающий ряд серьезных злободневных вопросов:
А) Неэффективность ювенальной системы – Юко понимала, что за убийство дочери, малолетние преступники максимум получили бы условный срок или какое-то незначительное наказание. Мне кажется, это огромная ошибка, что детей до четырнадцати лет не привлекают к ответственности и именно эта безнаказанность порождает новые преступления. Найдутся те, кто встанет на защиту, утверждая «но это же дети, они не понимали, что творят!». Это полнейшая чушь, тринадцатилетний ребенок уже вполне осознает, что убийство – огромный грех. И если родители не смогли этой простой истине обучить своего ребенка, то это должна сделать тюрьма.
Б) Детская жестокость – среди детей встречаются не только милые ангелочки, но и отбитые отоморзки, перевоспитывать которых бессмысленно. Кто виноват в том, что двум тринадцатилетним мальчикам пришла идея убить четырёхлетнюю девочку? Семья, учителя, одноклассники, друзья (а точнее их отсутствие) или может быть новости, в которых фигурируют дела о жестоких убийствах, совершенные такими же подростками, которым все сошло с рук?
В) Японская система образования / метод работы учителей – японский учитель ответственен не только за обучение своего ученика, но и за его нравственное поведение вне стен школы. Если ученик попал в неприятную ситуацию, оказался в полицейском участке, то помочь ему должен не родитель, а именно учитель. Классный руководитель должен посвятить свою личную жизнь и свое свободное время ученикам. Одной из причин ненависти Наоки к Юко было то, что вместо нее, к нему на выручку пришел другой учитель-мужчина, когда тот попал в передрягу. Однако Наоки не знал, что правила немного поменялись, он думал, что Юко предпочла свою дочь ему. И вот идиотская незаслуженная обида на учителя приводит к страшным последствиям.
Г) Воспитание – Наоки и Сюя воспитывались в разных условиях, но в результате оба стали убийцами. У Наоки была нормальная и любящая семья, а Сюя брошенный на произвол судьбы ребенок. В романе показано два метода воспитания – гиперопека и полное равнодушие. Неужели только взрослые виноваты в том, что Сюя и Наоки выросли социопатами? Может быть, однако Наоки и Сюя отнюдь не жертвы.
Не побоюсь этого слова, но «Признание» - гениальный роман! Даже несмотря на то, что благодаря фильму я знала все сюжетные ходы, история все равно держала в напряжении. Это мастерски написанный, мощный, пронзительный роман! Автор обладает умением проникнуть в человеческое безумие и жестокость, она демонстрирует самые темные стороны человеческой души, не зря ее называют королевой «иямису». Сюжет весьма закрученный и ошеломляющий, после прочтения надолго остаешься под огромным впечатлением.
171 понравилось
