Сказки

"Усатый-полосатый" у С. Я. Маршака -это вовсе не про кошку, а про власть и иллюзию контроля.)) Девочка здесь выступает в роли взрослого, который уверен: если что-то сказано строгим голосом, мир обязан подчиниться. ( Тут без улыбок). Кошка же - идеальный объект для такого эксперимента: независимая, равнодушная к правилам и совершенно невпечатлённая воспитательными мерами.))) Юмор стихотворения строится не на проказах животного, а на столкновении ожиданий и реальности. Девочка искренне старается правильно заботиться, руководствуясь тем, что слышала от взрослых, и именно в этом месте возникает тонкая ирония. Маршак очень точно подмечает детскую психологию: желание быть значимой, серьёзной, "как большая", и одновременно полную неспособность контролировать живое существо, которое мыслит иначе.) Кошка в этом тексте - персонаж почти философский. Она не бунтует, не протестует, она просто остаётся собой. И этим мягко, без назиданий разрушает всю систему воспитания, построенную на приказах и шаблонах! В итоге смешно не потому, что кто-то ведёт себя глупо, а потому что ситуация узнаваема до боли: все мы когда-то пытались управлять тем, что не поддаётся управлению. В этом и сила стихотворения -за детской игрой скрывается наблюдение за человеческими ролями. И в этом стихотворении, как и во мн. других, С. Я. Маршак снова делает вид, что пишет "для малышей", но на самом деле предлагает взрослым посмотреть на себя со стороны. ) И делает это легко, остроумно и без морализаторства. Так что делаем вывод: стих про когда контроль -иллюзия, а кошка - философ.))) Всем спасибо!))

Стихотворение Маршака про старушку и пуделя -это не просто забавная сценка, а очень точный портрет двух характеров, которые давно и прочно срослись друг с другом.) Пудель здесь не декоративная собачка, а полноценный персонаж со своим достоинством, привычками и чувством собственной значимости. И чем внимательнее читаешь, тем яснее становится: он удивительно похож на свою хозяйку.)) Маршак пишет тонко и без нажима. Он не высмеивает старушку и не делает из пуделя карикатуру- наоборот, в этом дуэте есть тёплая ирония и узнаваемость. Важность, неторопливость, уверенность в том, что мир должен подстраиваться под них, — всё это подано легко, почти мимоходом, но именно поэтому так точно попадает в цель.)) Ритм стиха живой и музыкальный, он будто повторяет походку героев: чуть чинную, чуть комичную, но очень уверенную. За внешней простотой скрывается мастерство наблюдателя, который умеет превратить обычную прогулку в маленький театр. И в этом, пожалуй, главное очарование текста: детский стих как всегда у автора оказывается умным, взрослым и по-настоящему смешным - без громкого смеха, но с улыбкой. Всем спасибо!))

Это прекрасно! Мой внук, которому нет ещё и трёх лет, стихотворение просто обожает. Он так хохочет, так переживает всё происходящее, что я просто радуюсь. Кстати, и грустит он тоже: в конце художник Лебедев нарисовал такую грустную большую собаку, что сразу понятно — в свою жизнь барыня её не возьмет и она останется бездомной. Мы это обсудили с Егоркой и мордочка его в финале кривится. Детское стихотворение? О, да! Но сколько же там сатиры! И халатность, и бюрократия, и вещизм, и хамство. Чего только стоят крики: - Разбойники! Воры! Уроды! Кстати, последнее слово несколько смущает, не надо было бы добавлять его в лексикон малыша, но ведь рифма!!! А вот тем, кто сетует на повторяющийся рефрен, то это классика для самых маленьких. Вспомните "Репку", "Колобка", "Курочку Рябу" и другие сказки. У малышей память короткая, такие вот рефрены помогают им запоминать сюжет, а если это стихи — учить их. Это очень правильно. Недаром Маршак — выдающийся автор для детей! А рисунки Лебедева — высший пилотаж! Может быть они и не настолько красочны, как современные, но очень продуманные в деталях. За это и ценю.