- Да, если человек не задумывается, не вмешивается в жизнь и просто дает делаться тому, что и без его ведома сделалось бы, и так делаться, как оно само делается,- для него все просто. Захватил поток и несет. А если он в этот поток хоть каплю свою и по-своему вольет, захочет влить и сумеет, ему уже нелегко: свое создавать, творить всегда нелегко, непросто. Жизнь творить. Я, ты, он… если каждый - по капле, так и поток уже будет не просто поток, нас захлестнувший, а жизнь, нами выбранная, нами учрежденная, такая жизнь, какой мы хотим ее сделать. Настоящая жизнь, жизнь, а не существование - это сознательное исполнение человеком жизни. Как музыки. Именно исполнение. Для нас самое важное, Люда, чтобы подросток научился выбирать. Особенно «трудный». Он уже хлебнул мутной водицы, а ты ему другие возможности открой, научи думать. Он должен сам выбрать добро, сам - тогда это прочно, тогда рецидивов не будет. Самое важное для общества - как можно раньше разбудить социальное чувство подростка. Подростки, юноши - они уже не дети, надо помнить об этом. Они могут, должны делать что-то нужное и важное для всех. Только осознав нужность свою на деле; они и взрослеть духовно будут быстрее. Но дело им нужно серьезное и чтобы действовали они самостоятельно - в этом смысл. Шестнадцатилетние-восемнадцатилетние не играли в революцию и гражданскую войну, а командовали полками, и главное - им доверили это. Ты знаешь, как я пытаюсь наладить работу студентов. Все сами, на свой страх и риск. Это же будущие педагоги, нельзя им давать готовые планы - выполняйте. Больше молодежи давать прав - тогда и ответственность выше, скорее делать их равноправными и работниками и ответчиками в большой жизни, Я имею в виду и студенческое самоуправление в институтах, и молодежные бригады - сами хозяева, и выдвижение молодых в руководители. Колония Макаренко - разве не самоуправление? И когда это было! А нынешние молодежные строительные, геологоразведочные отряды? Одна Тюмень какие примеры дает!
Ваша оценка
1 понравилось
